Buenos días chicos/as!
Dejo el portfolio de esta unidad para que vayáis planificando el trabajo.
Asignatura: Conocimiento del
medio. Curso 2º
Competencia: 2. Contrasta los
hábitos de su familia y de su comunidad con las prácticas que contribuyen a la
preservación y el mejoramiento de la salud.
Indicador de logro: 2.1. Identifica,
en su familia y en su comunidad, las prácticas que favorecen la salud y el buen
funcionamiento de los sistemas de su organismo.
Ejemplo de los trabajos, producciones y
evidencias con los que el estudiante demostrará su aprendizaje y lo que
incluirá en el portafolio.
|
Contenidos
procedimentales |
Productos a elaborar
por el estudiante (evidencias) |
|
1. Análisis del valor nutritivo y
energético de los alimentos. |
Mapa conceptual del valor nutritivo de
los alimentos. |
|
2. Descripción de enfermedades causadas
por alimentación inadecuada. |
Organizador gráfico de las causas y
consecuencias de las enfermedades ocasionadas por una mala alimentación. |
|
3. Descripción de las practicas
adecuadas de preparación, lavado, forma y tiempo de cocción de los alimentos
para preservar sus propiedades nutricionales. |
Receta de cocina que ejemplifique la
conservación de los nutrientes en los alimentos. |
|
4. Investigación de la historia del
desarrollo de los distintos tipos de vacunas y de las jornadas de vacunación
en su comunidad. |
Afiche publicitario acerca de la
importancia de las vacunas. |
|
5. Descripción de los antibióticos más
comunes, su uso apropiado y cómo funcionan. |
Organizador gráfico de los antibióticos,
su uso, funcionamiento y efectos secundarios. |
|
6. Identificación de plantas medicinales
en Guatemala y sus usos. |
Cuadro comparativo de las plantas
medicinales que hay en la comunidad. |
|
7. Relación entre la recreación y la
salud. |
Entrevista a 5 personas de su familia y
comunidad acerca de la relación que existe entre la alimentación, la recreación,
el deporte y la salud. |
|
8. Relación entre prácticas de higiene y
salud familiar. Argumentación
documentada sobre el control médico. Investigación sobre
centros de salud y otros proveedores de salud de su comunidad. |
Ensayo crítico sobre las prácticas alimenticias y de salud de su familia
y los miembros de su comunidad que contribuyen o no a la preservación y el
mejoramiento de la salud. |
